م | عنوان الرسالة | التخصص الدقيق | الباحثـ/ـة | المشرف العلمي | تاريخ المناقشة | رابط الرسالة |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | دور منصة مدرستي في تنمية مهارات التدريس الإلكتروني في ضوء إطار تيباك (TPACK) لدى معلمي ومعلمات لمرحلة الإبتدائية من وجهة نظرهم | تقنيات التعليم | رنا عبدالعزيز العقيل | د.عبدالله الأسمر العنزي | 27/8/1444 | |
| 2 | فعالية موقع رواية القصص الرقمية (Storyboard That) الإلكتروني في تنمية مهارات التعلم والإبداع في ضوء النظرية الاتصالية في مقرر الدراسات الاجتماعية لدى طالبات المرحلة الثانوية | تقنيات التعليم | فاطمة عبدالله الجاسر | أ.د. فرحان يتيم العنزي | 28/8/1444 | |
| 3 | دور الحوسبة السحابية في دعم بيئات التعليم والتعلم في ضوء مبادئ النظرية الاتصالية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس المختصين بجامعة الحدود الشمالية | تقنيات التعليم | حنان بنت دلي بن مزيد العنزي | أ.د. فرحان يتيم العنزي | 22/11/1444 | |
| 4 | توظيف الفصول الافتراضية في تدريس طلبة الصفوف الأولية من وجهة نظر معلميهم ومعلماتهم | تقنيات التعليم | امنه صبري رويشد الرويلي | د.عبدالله الأسمر العنزي | 11/4/1445 | |
| 5 | الاحتياجات التدريبية اللازمة لتنمية كفاءة الثقافة الرقمية لدى طلبة جامعة الحدود الشمالية من وجهة نظرهم | تقنيات التعليم | منيرة عثمان إبراهيم العثمان | أ.د. أحمد بن معجون العنزي | 14/4/1445 | |
| 6 | درجة امتلاك معلمي ومعلمات المرحلة الثانوية لأبعاد المواطنة الرقمية | تقنيات التعليم | رقية زعزوع العنزي | د.عبدالله الأسمر العنزي | 20/5/1445 | |
| 7 | دور القصص الرقمية في تعزيز دافعية طالبات المرحلة الابتدائية لتعلم اللغة الإنجليزية وفق نموذج كيلر (ARCS) من وجهة نظر معلماتهن | تقنيات التعليم | عاليه جزاع عقيل الرويلي | أ.د. فرحان يتيم العنزي | 21/5/1445 | |
| 8 | العوامل المؤثرة في تقبل معلمي ومعلمات المرحلة الثانوية للتعليم المدمج لمرحلة ما بعد جائحة كورونا في ضوء النظرية الموحدة لقبول واستخدام التكنولوجيا (UTAUT) | تقنيات التعليم | نزيله هليل منزل العنزي | أ.د. أحمد بن معجون العنزي | 23/5/1445 | |
| 9 | مدى امتلاك معلمي ومعلمات الاجتماعيات في المرحلة المتوسطة بمنطقة الحدود الشمالية لمهارات تصميم المحتوى الرقمي التفاعلي وفق نموذج (ADDIE) لتنمية المهارات التدريسية لديهم | تقنيات التعليم | علياء رويشد الرويلي | أ.د. محمد صلال الضلعان | 8/8/1445 | |
| 10 | الاحتياجات التدريبية اللازمة لتنمية مهارات التدريس الرقمي لدى معلمي ومعلمات المرحلة الابتدائية في ضوء معايير الجمعية الدولية للتكنولوجيا في التعليم ISTE | تقنيات التعليم | فزه بنت زيدي الرويلي | د.عبدالله الأسمر العنزي | 12/11/1445 | |
| 11 | استخدام متغيرات النظرية الموحدة لقبول واستخدام التكنولوجيا (UTAUT) لفهم قبول المعلمين لتكنولوجيا الواقع المعزز في المدارس الابتدائية | تقنيات التعليم | ورود حسون مضحي العنزي | د.عبدالله الأسمر العنزي | 18/11/1445 | |
| 12 | درجة قبول معلمي المرحلة الإبتدائية لأداة تقدم القراءة (Reading Progress) القائمة على الذكاء الاصطناعي في ضوء إطار نموذج قبول التقنية (TAM | تقنيات التعليم | رحمة خلف النصر | د.عبدالله الأسمر العنزي | 19/11/1445 | |
| 13 | واقع الاحتياجات التدريبية لمعلمات المرحلة الثانوية في ضوء التعليم المعتمد على التكنولوجيا من وجهة نظر المشرفات التربويات بمنطقة الحدود الشمالية | تقنيات التعليم | مها محمد الشايع | أ.د. محمد صلال الضلعان | 26/11/1445 | |
| 14 | دور المقررات الإلكترونية مفتوحة المصدر (MOOCs) في دعم بيئات التعلم الجامعي في ضوء النظرية البنائية الاجتماعية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في جامعة الحدود الشمالية | تقنيات التعليم | حمدة ملحم العنزي | أ.د. فرحان يتيم العنزي | 13/3/1446 | |
| 15 | العوامل المؤثرة على توظيف تقنيات الذكاء الاصطناعي في بيئات التعلم بالجامعات السعودية في ضوء انتشار المبتكرات من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس المختصين | تقنيات التعليم | في محمد الرويلي | أ.د. فرحان يتيم العنزي | 2/5/1446 | |
| 16 | واقع توظيف المعلمات للألعاب الإلكترونية المناسبة لتعليم مهارات التفكير الإبداعي في المرحلة الابتدائية | تقنيات التعليم | سعيدة زعزوع العنزي | أ.د. محمد صلال الضلعان | 4/5/1446 | |
| 17 | دور تطبيقات إنترنت الأشياء(IoT) في دعم بيئات التعليم والتعلّم بالجامعات السعودية في ضوء الثورة الصناعية الرابعة | تقنيات التعليم | نجلاء عبدالعزيز البازعي | أ.د. فرحان يتيم العنزي | 21/8/1446 | |
| 18 | دور شبكات التواصل الاجتماعي في تنمية مهارات التدريس الإلكتروني لدى معلمي ومعلمات المرحلة الثانوية بمدينة عرعر من وجهة نظرهم | تقنيات التعليم | سعدة مهاوش العنزي | د.مشعل محمد النابلسي | 6/11/1446 | |
| 19 | مدى إلمام أعضاء هيئة التدريس بجامعة الحدود الشمالية بمعايير جودة المقررات الإلكترونية كوالتي ماترز (Quality Matters) من وجهة نظرهم | تقنيات التعليم | شروق صادق حسن خان | د.مشعل محمد النابلسي | 13/11/1446 | |
| 20 | دور أدوات الذكاء الاصطناعي في تطوير المهارات التدريسية لمعلمات المرحلة الثانوية في ضوء النظرية الترابطية | تقنيات التعليم | أمل عمر العلي | أ.د. فرحان يتيم العنزي | 25/3/1447 | |
| 21 | فاعلية النمذجة القائمة على الذكاء الاصطناعي التوليدي في إكساب مهارات العناية الشخصية لذوي الإعاقة الفكرية في ضوء نظرية التعلم الاجتماعي | تقنيات التعليم | أزهار حماد العنزي | أ.د. فرحان يتيم العنزي | 4/5/1447 | |
| 22 | درجة توظيف معلمات المرحلة الثانوية لنموذج التعلم المدعم بالتقنية (SAMR) في ممارستهن التدريسية | تقنيات التعليم | إيمان ساكت العنزي | أ.د. عبدالله الأسمر العنزي | 28/5/1447 | |
23 | مدى توظيف تطبيق التيليجرام في التعلم الفردي التشاركي الرقمي لدى معلمي منطقة الحدود الشمالية | تقنيات التعليم | هيفاء الحميدي الرفدي | أ.د. محمد صلال الضلعان | 29/5/1447 | |
| 24 | دور تطبيقات الذكاء الاصطناعي في دعم بيئات التعلم الجامعي في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين | تقنيات التعليم | عهد عايد الرويلي | أ.د. فرحان يتيم العنزي | 23/6/1447 | |
| 25 | مدى تقبل طالبات المرحلة الثانوية لاستخدام روبوتات الدردشة المعززة بالذكاء الاصطناعي (ChatGPT) كأداة لتنمية مهارات التعلم الذاتي | تقنيات التعليم | رولا منور العنزي | د.حماد الطيار العنزي | 21/8/1447 | |
| 26 | فاعلية الميتافيرس (Metaverse) في استيعاب المفاهيم المجردة في الرياضيات لدى طالبات المرحلة الثانوية | تقنيات التعليم | أمل محيميد الطويلعي | أ.د. فرحان يتيم العنزي | 23/8/1447 | |
| 27 | درجة قبول معلمي المرحلة الابتدائية لتطبيقات الذكاء الاصطناعي التوليدي في ضوء النظرية الموحدة (UTAUT) | تقنيات التعليم | تهاني مزهر العيسى | أ.د. عبدالله الأسمر العنزي | 24/8/1447 | |
| 28 | فهم العوامل المؤثرة على تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تدريس البرمجة في ضوء نظرية انتشار المبتكرات | تقنيات التعليم | ريم ناصر الخمسان | أ.د. عبد الله الأسمر العنزي | 28/8/1447 | |
| 29 | دور وسائل التواصل الاجتماعي في دعم التنمية المهنية للمرشدات في ضوء النظرية البنائية الاجتماعية من وجهة نظرهن | تقنيات التعليم | آيات عبدالعزيز البديوي | د.مشعل محمد النابلسي | 24/10/1447 | |
| 30 | درجة امتلاك معلمات المرحلة المتوسطة لمهارات التدريس الرقمي في ضوء نموذج (TPACK) من وجهة نظرهن | تقنيات التعليم | هاجر ركاد العنزي | د.مشعل محمد النابلسي | 25/10/1447 | |
| 31 | واقع توظيف القصص الرقمية في تدريس الصفوف الأولية المدمجة من وجهة نظر معلماتهم | تقنيات التعليم | روان أنور الرويلي | أ.د. محمد صلال الضلعان | 7/11/1447 | |
| 32 | واقع توظيف أدوات الذكاء الاصطناعي في تنمية مهارات البحث العلمي لدى طلبة الدراسات العليا في جامعة الحدود الشمالية | تقنيات التعليم | ابتسام إبراهيم التيماني | د.حماد الطيار العنزي | 20/11/1447 |
موقع حكومي مسجل لدى هيئة الحكومة الرقمية
كيف تتحقق؟
روابط المواقع الإلكترونية الرسمية الحكومية تنتهي بـgov.sa
gov.sa جميع روابط المواقع الرسمية التابعة للجهات الحكومية في المملكة العربية السعودية تنتهي بـ
المواقع الإلكترونية الحكومية الموثوقة تستخدم بروتوكولHTTPS
HTTPS تحقق من أن الموقع يستخدم بروتوكول
مسجل لدى هيئة الحكومة الرقمية برقم:
20260412529